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	<title>El blog de Alexis Ibarra &#187; Tecnología</title>
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	<description>Tecnología y periodismo</description>
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		<title>Richard Pietrasik, experto en educación y tecnologías de la información:Más que tecnología, las escuelas necesitan líderes para el cambio</title>
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		<pubDate>Wed, 04 Jan 2012 15:25:55 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Alexis Ibarra</dc:creator>
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		<description><![CDATA[El escocés Richard Pietrasik es uno de los expertos más respetados en el Reino Unido en el campo de la informática educativa. Está de visita en Chile para varias actividades de difusión, entre ellas, el seminario “Liderar el cambio educativo”, con la que el portal EducarChile celebró 10 años.
Pietrasik fue presidente ejecutivo del “Consejo de [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>El escocés Richard Pietrasik es uno de los expertos más respetados en el Reino Unido en el campo de la informática educativa. Está de visita en Chile para varias actividades de difusión, entre ellas, el seminario “Liderar el cambio educativo”, con la que el portal EducarChile celebró 10 años.<br />
Pietrasik fue presidente ejecutivo del “Consejo de Tecnología Educativa de Escocia” y director de la “Agencia de tecnología y comunicación educativa británica” Además, estuvo a cargo de la rama educativa de la BBC.<br />
Ahora, dedica su tiempo a la consultora en educación “Now’s the Time”, con experiencia en países desarrollados y del Tercer Mundo.<br />
<strong> — ¿Por qué “ahora es el momento” para la educación?</strong><br />
“Ahora es el momento” porque los niños tienen sólo una oportunidad en cuanto a educación. “Ahora es el momento” para que todos aseguremos que nuestro sistema educativo esté entregando la mejor preparación para la vida a nuestros jóvenes y eso, indudablemente, significa cambio.<br />
Todos sabemos que los desarrollos en tecnologías de la información tienen un profundo efecto en muchos aspectos de nuestro mundo. Sin ninguna duda, debemos asegurar que los beneficios provenientes de esos desarrollos lleguen a la educación.<br />
<strong> —Usted ha hecho consultorías en países desarrollados y otros en vías de desarrollo ¿Hay diferencias entre uno y otro a la hora de implementar tecnología en la educación?</strong><br />
Sin duda hay diferencias debido a la desigualdad en el nivel de recursos y, no sólo en términos de tecnología, sino también en relación con el uso educativo de la tecnología. En ese sentido, la ventaja para los países en desarrollo es que se puede aprender de las experiencias de los países más desarrollados.<br />
<strong> — ¿Por qué son tan importantes que los niños adquiera habilidades blandas como el trabajo en equipo o el emprendimiento?, ¿Es el colegio el mejor lugar para aprenderlas?</strong><br />
“Son importantes porque vivimos en el siglo XXI, donde la gente necesita un repertorio distinto de habilidades para prosperar y que son distintas a las que necesitaban en el siglo pasado. Hay una cita muy acertada del pedagogo norteamericano John Dewey: ‘Si enseñamos a los estudiantes de hoy como enseñábamos a los de ayer, les privaremos del mañana’. Las escuelas están cambiando para proporcionar una educación apropiada para el siglo 21, pero cada vez más la educación puede desarrollarse en muchos contextos en los cuales las escuelas no son ni serán el único lugar donde ocurra el aprendizaje.<br />
<strong> — ¿Qué destrezas y habilidades deben tener los profesores para enseñar a estas nuevas generaciones?</strong><br />
Un buen maestro siempre ha tenido adaptabilidad, automotivación, está comprometidos con sus estudiantes y con su propio desarrollo profesional. Actualmente, las habilidades pasan por entender cómo la tecnología puede mejorar la enseñanza y el aprendizaje, y tener los conocimientos necesarios para aprovechar esa tecnología.<br />
<strong> — ¿Qué lecciones podemos obtener de la experiencia británica?</strong><br />
La principal lección es la importancia del liderazgo en las escuelas y de asegurar que los líderes de las escuelas estén capacitados, motivados y preparados para liderar en esta nueva era tecnológica.<br />
<strong> — ¿Y qué errores no deberíamos repetir?</strong><br />
En un comienzo nos concentramos demasiado en equipar nuestros colegios con tecnología, pero tuvimos falencias al entrenar y preparar a nuestros profesores, especialmente a nuestros líderes escolares.<br />
<strong> — Algunos hablan de la educación centrada en el estudiante y otros en poner en el centro al profesor, ¿Está dicotomía también se da cuando hablamos del uso de tecnologías?</strong><br />
Indudablemente la tecnología ofrece a los estudiantes un mayor acceso para aprender de manera independiente y, por lo tanto, inevitablemente esto provoca que el aprendizaje esté más centrado en el estudiante. Los mejores maestros siempre han estado “centrados en el estudiante”, pero esto trae como consecuencia que cobre fuerza el rol del profesor en vez de disminuir.</p>
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		<title>Kommer Kleijn, father of Animoko motion control rig</title>
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		<pubDate>Wed, 04 Jan 2012 13:45:44 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Alexis Ibarra</dc:creator>
				<category><![CDATA[Tecnología]]></category>

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		<description><![CDATA[How the Animoko was born?
The director of the Brussels Animation film school I work for &#8220;La Cambre&#8221;, Mr Vincent Gilot, asked me to study the market for buying a motion control system for the students to use in the film school. I did this study and realized that I could not find a system that [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<div id="_mcePaste" style="position: absolute; left: -10000px; top: 0px; width: 1px; height: 1px; overflow-x: hidden; overflow-y: hidden;">How the Animoko was born?</div>
<div id="_mcePaste" style="position: absolute; left: -10000px; top: 0px; width: 1px; height: 1px; overflow-x: hidden; overflow-y: hidden;">The director of the Brussels Animation film school I work for &#8220;La Cambre&#8221;, Mr Vincent Gilot, asked me to study the market for buying a motion control system for the students to use in the film school. I did this study and realized that I could not find a system that answered all the needs of the school. I also realized that this corresponded to a need in the animated movie industry as well.</div>
<div id="_mcePaste" style="position: absolute; left: -10000px; top: 0px; width: 1px; height: 1px; overflow-x: hidden; overflow-y: hidden;">I then went on describing these needs and subsequently designed a system concept myself. Having used motion control systems as a cinematographer for almost 20 years now, of course helped, and so did my experience as a stop-frame animation cinematographer and my technical background from before I became a cinematographer.</div>
<div id="_mcePaste" style="position: absolute; left: -10000px; top: 0px; width: 1px; height: 1px; overflow-x: hidden; overflow-y: hidden;">Knowing the Mark Robert Motion Control Company in England very well for many years, and having used their rigs so many times, I included in my concept the use of the MRMC FLAIR motion control software as I considered that the high level of user-friendly-ness of this package would allow easier teaching of students for using the system autonomously. The next logical step was to ask the Mark Robert Motion Control Company to design in detail and build the machine for us, based on my concept. And so it happened. We worked together on the design over a period of a year and in April 2008 we took possession of the first Animoko machine here in Brussels Belgium. It has been working fine since then and it is still fulfilling our expectations today.</div>
<div id="_mcePaste" style="position: absolute; left: -10000px; top: 0px; width: 1px; height: 1px; overflow-x: hidden; overflow-y: hidden;">What are its strengths?</div>
<div id="_mcePaste" style="position: absolute; left: -10000px; top: 0px; width: 1px; height: 1px; overflow-x: hidden; overflow-y: hidden;">The animoko strengths are</div>
<div id="_mcePaste" style="position: absolute; left: -10000px; top: 0px; width: 1px; height: 1px; overflow-x: hidden; overflow-y: hidden;">- Low Cost</div>
<div id="_mcePaste" style="position: absolute; left: -10000px; top: 0px; width: 1px; height: 1px; overflow-x: hidden; overflow-y: hidden;">- Light weight (easy to transport)</div>
<div id="_mcePaste" style="position: absolute; left: -10000px; top: 0px; width: 1px; height: 1px; overflow-x: hidden; overflow-y: hidden;">- Small size. Thanks to the small size it can be used in smaller studios and sets where a full size rig can not be used, while still providing full XYZ movement. In tight space we previously has to resort to smaller systems that were limited to pan/tilt only or pan/tilt/track. The Animoko allows for full XYZ movement in a very small space.</div>
<div id="_mcePaste" style="position: absolute; left: -10000px; top: 0px; width: 1px; height: 1px; overflow-x: hidden; overflow-y: hidden;">- Adapted to cameras actually used in animation shootings: Designed for cameras up to 1 Kilogram, which is a perfect fit for actual digital cameras like DSLR cameras or machine vision cameras.</div>
<div id="_mcePaste" style="position: absolute; left: -10000px; top: 0px; width: 1px; height: 1px; overflow-x: hidden; overflow-y: hidden;">- Easy to install and setup: It can be moved and installed by a single, relatively unexperienced person, like f.e. a film student, a cameraman or an animator. This is achieved by a combination of light weight, transportation wheels, and the absence of a track, avoiding the need to level a track.</div>
<div id="_mcePaste" style="position: absolute; left: -10000px; top: 0px; width: 1px; height: 1px; overflow-x: hidden; overflow-y: hidden;">- Out of the animators way: Thanks to the extending arm and general concept, including the absence of a track (the track function being executed by the extending arm, away from the floor) the Animoko can be installed in a way to minimally burden the work of the animator. No track he would have to avoid walking on, and the camera is suspended from above, leaving as much space as possible for the animators to work.</div>
<div id="_mcePaste" style="position: absolute; left: -10000px; top: 0px; width: 1px; height: 1px; overflow-x: hidden; overflow-y: hidden;">- Safe in its use: No risks for injuries of users: No need for an experienced operator or teacher to be present all the time, the machine can be used by an animator or even a student, without excessive health risks.</div>
<div id="_mcePaste" style="position: absolute; left: -10000px; top: 0px; width: 1px; height: 1px; overflow-x: hidden; overflow-y: hidden;">- Full High precision: spite low price and weight, the same precision as used on more classical rigs is achieved.</div>
<div id="_mcePaste" style="position: absolute; left: -10000px; top: 0px; width: 1px; height: 1px; overflow-x: hidden; overflow-y: hidden;">- Full target tracking thanks a complete set of axis allowing for full 3D movement in space of the camera. This enables the use of the Animoko Rig with full XYZ aware target tracking motion control software like the extremely powerful and user friendly MRMC Flair software. Also movement data exchange (movement files) between the Animoko and CGI software packages or pre-visualisation programs is possible, in both directions (export and import of movement data in compatible XYZ formats)</div>
<div id="_mcePaste" style="position: absolute; left: -10000px; top: 0px; width: 1px; height: 1px; overflow-x: hidden; overflow-y: hidden;">In short: Purpose build to the needs of modern puppet animation shooting. Al the facilities (except live action) of a full size rig, for much less money and much less burden.</div>
<div id="_mcePaste" style="position: absolute; left: -10000px; top: 0px; width: 1px; height: 1px; overflow-x: hidden; overflow-y: hidden;">What skills and abilities do you need to operate Animoko?</div>
<div id="_mcePaste" style="position: absolute; left: -10000px; top: 0px; width: 1px; height: 1px; overflow-x: hidden; overflow-y: hidden;">After one day of teaching, most of our film students manage to install the unit, create movements and execute (shoot) them. Some students need a little more help during the first few days. Creating of complex moves may require some additional training. A professional (Cinematographer, camera-assistant or animator) can be teached how to work with the Animoko in one or two days.</div>
<div id="_mcePaste" style="position: absolute; left: -10000px; top: 0px; width: 1px; height: 1px; overflow-x: hidden; overflow-y: hidden;">How much does It cost to make an Animoko rig?</div>
<div id="_mcePaste" style="position: absolute; left: -10000px; top: 0px; width: 1px; height: 1px; overflow-x: hidden; overflow-y: hidden;">This depends on options chosen, but the price is around 50.000 Euro for a complete working system, including the computer and software license, ready to put your camera on.</div>
<div id="_mcePaste" style="position: absolute; left: -10000px; top: 0px; width: 1px; height: 1px; overflow-x: hidden; overflow-y: hidden;">Available options include a roll axis, an extended lift column and/or arm, additional lens motors, model movers, and even a track. Adding a track allows for bigger moves, but requires the skills of leveling the track. Without the track it will be fine for most table top work.</div>
<div id="_mcePaste" style="position: absolute; left: -10000px; top: 0px; width: 1px; height: 1px; overflow-x: hidden; overflow-y: hidden;">Why there are only two units around the world?</div>
<div id="_mcePaste" style="position: absolute; left: -10000px; top: 0px; width: 1px; height: 1px; overflow-x: hidden; overflow-y: hidden;">There are now 6 units at this time (and hopefully more to come). Three of them are owned by the Aardman Animation company in Bristol (the makers of Wallace and Gromit)</div>
<div id="_mcePaste" style="position: absolute; left: -10000px; top: 0px; width: 1px; height: 1px; overflow-x: hidden; overflow-y: hidden;">Altough it is likely that more will come, stop frame animation is a small market and for new equipment to get out it takes some time to let the word out. Also, many studios are already equipped with earlier equipement and can not always re-invest before writing off the equipment they have. That is also a reason why progress is slow in a small market. Hopefully your article will help getting the word out about the Animoko. Thank you very much.</div>
<p><img class="aligncenter" src="http://www.kommer.com/MOCO-PIC/ANIMOKO.JPG" alt="" width="600" height="880" /></p>
<p>Kommer Kleijn is a Stereographer and Director of Photography. As a DOP he is most often working for visual effects and special formats. He is also active in image technology research and standardization and consults for equipment manufacturers. He collaborated with the development of two specialty camera systems (one 3D), a motion control rig (The Animoko) and a stereo processor for live 3D capture.</p>
<p>This is an interview about Animoko, machine that just arrived to Chile to film &#8220;La noche boca arriba&#8221; by Hugo Covarrubias.</p>
<p><strong>How the Animoko was born?</strong></p>
<p>The director of the Brussels Animation film school I work for &#8220;La Cambre&#8221;, Mr Vincent Gilot, asked me to study the market for buying a motion control system for the students to use in the film school. I did this study and realized that I could not find a system that answered all the needs of the school. I also realized that this corresponded to a need in the animated movie industry as well.</p>
<p>I then went on describing these needs and subsequently designed a system concept myself. Having used motion control systems as a cinematographer for almost 20 years now, of course helped, and so did my experience as a stop-frame animation cinematographer and my technical background from before I became a cinematographer.</p>
<p>Knowing the Mark Robert Motion Control Company in England very well for many years, and having used their rigs so many times, I included in my concept the use of the MRMC FLAIR motion control software as I considered that the high level of user-friendly-ness of this package would allow easier teaching of students for using the system autonomously. The next logical step was to ask the Mark Robert Motion Control Company to design in detail and build the machine for us, based on my concept. And so it happened. We worked together on the design over a period of a year and in April 2008 we took possession of the first Animoko machine here in Brussels Belgium. It has been working fine since then and it is still fulfilling our expectations today.</p>
<p><strong>What are its strengths?</strong></p>
<p>The animoko strengths are  Low Cost, Light weight (easy to transport),  Small size. Thanks to the small size it can be used in smaller studios and sets where a full size rig can not be used, while still providing full XYZ movement. In tight space we previously has to resort to smaller systems that were limited to pan/tilt only or pan/tilt/track. The Animoko allows for full XYZ movement in a very small space.</p>
<p>Adapted to cameras actually used in animation shootings: Designed for cameras up to 1 Kilogram, which is a perfect fit for actual digital cameras like DSLR cameras or machine vision cameras.</p>
<p>- Easy to install and setup: It can be moved and installed by a single, relatively unexperienced person, like f.e. a film student, a cameraman or an animator. This is achieved by a combination of light weight, transportation wheels, and the absence of a track, avoiding the need to level a track.</p>
<p>- Out of the animators way: Thanks to the extending arm and general concept, including the absence of a track (the track function being executed by the extending arm, away from the floor) the Animoko can be installed in a way to minimally burden the work of the animator. No track he would have to avoid walking on, and the camera is suspended from above, leaving as much space as possible for the animators to work.</p>
<p>- Safe in its use: No risks for injuries of users: No need for an experienced operator or teacher to be present all the time, the machine can be used by an animator or even a student, without excessive health risks.</p>
<p>- Full High precision: spite low price and weight, the same precision as used on more classical rigs is achieved.</p>
<p>- Full target tracking thanks a complete set of axis allowing for full 3D movement in space of the camera. This enables the use of the Animoko Rig with full XYZ aware target tracking motion control software like the extremely powerful and user friendly MRMC Flair software. Also movement data exchange (movement files) between the Animoko and CGI software packages or pre-visualisation programs is possible, in both directions (export and import of movement data in compatible XYZ formats)</p>
<p>In short: Purpose build to the needs of modern puppet animation shooting. Al the facilities (except live action) of a full size rig, for much less money and much less burden.</p>
<p><strong>What skills and abilities do you need to operate Animoko?</strong></p>
<p>After one day of teaching, most of our film students manage to install the unit, create movements and execute (shoot) them. Some students need a little more help during the first few days. Creating of complex moves may require some additional training. A professional (Cinematographer, camera-assistant or animator) can be teached how to work with the Animoko in one or two days.</p>
<p><strong>How much does It cost to make an Animoko rig?</strong></p>
<p>This depends on options chosen, but the price is around 50.000 Euro for a complete working system, including the computer and software license, ready to put your camera on.</p>
<p>Available options include a roll axis, an extended lift column and/or arm, additional lens motors, model movers, and even a track. Adding a track allows for bigger moves, but requires the skills of leveling the track. Without the track it will be fine for most table top work.</p>
<p><strong>How many units are there in the world?</strong></p>
<p>There are now 6 units at this time (and hopefully more to come). Three of them are owned by the Aardman Animation company in Bristol (the makers of Wallace and Gromit).</p>
<p>Altough it is likely that more will come, stop frame animation is a small market and for new equipment to get out it takes some time to let the word out. Also, many studios are already equipped with earlier equipement and can not always re-invest before writing off the equipment they have. That is also a reason why progress is slow in a small market. Hopefully your article will help getting the word out about the Animoko.</p>
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		<title>La importancia del SMS en el mundo</title>
		<link>http://www.ibarra.cl/la-importancia-del-sms-en-el-mundo/</link>
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		<pubDate>Mon, 02 Jan 2012 16:27:56 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Alexis Ibarra</dc:creator>
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		<description><![CDATA[Created by: MBA Online
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			<content:encoded><![CDATA[<p><a href="http://www.mbaonline.com/planet-text/"><img src="http://images.mbaonline.com.s3.amazonaws.com/planet-text.jpg" alt="Planet Text" width="500"  border="0" /></a><br />Created by: <a href="http://www.mbaonline.com/">MBA Online</a></p>
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		<title>La feria Futurecom apuesta por una sociedad ultraconectada</title>
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		<pubDate>Mon, 12 Sep 2011 22:05:23 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Alexis Ibarra</dc:creator>
				<category><![CDATA[Tecnología]]></category>
		<category><![CDATA[futurecon]]></category>
		<category><![CDATA[sao paulo]]></category>

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		<description><![CDATA[Hoy comenzó Futurecom 2011, el mayor evento de telecomunicaciones de Latinoamérica y uno de las más importantes del mundo dedicado al mundo de los celulares y las redes inalámbricas.
Más de 15 mil personas  visitarán el evento donde se mezclan ponencias y charlas especializadas, con una muestra que cobija a 278 expositores de 40 países [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>Hoy comenzó Futurecom 2011, el mayor evento de telecomunicaciones de Latinoamérica y uno de las más importantes del mundo dedicado al mundo de los celulares y las redes inalámbricas.</p>
<p>Más de 15 mil personas  visitarán el evento donde se mezclan ponencias y charlas especializadas, con una muestra que cobija a 278 expositores de 40 países que vienen a mostrar la más avanzada tecnología de telecomunicaciones.</p>
<p>La ciudad anfitriona es Sao Paulo, en Brasil, y uno de los temas que se respira en Futurecom es cómo se está preparando dicho país para el desafío que significa organizar una Copa Mundial de Futbol  y una Olimpiada con dos años de diferencia.  El país debe preparar su infraestructura de telecomunicaciones para convertirse en el  foco de atención del mundo. La gran estrella de la feria es LTE, una tecnología llamada 4G (cuarta generación) que permitirá conexiones mucho más rápidas. Si una casa chilena se conecta en promedio a 2 Mbps, cuando LTE esté implementada se podrán alcanzar velocidades de hasta  1 Gbps. </p>
<p>La feria está llena de empresas que proveen la tecnología que no vemos, la que está detrás de las redes y en los servidores. Pero también hay proveedores de aplicaciones como eBuddy, un popular software de mensajería que permite usar varios mensajeros (como el Live Messenger de Microsoft,  Gtalk o Facebook) en una única aplicación. Tienen varias versiones que permiten que sea usado en teléfonos básicos hasta en teléfonos inteligentes. Actualmente la usan cerca de 30 millones de personas  en el mundo y funciona en el 95% de los teléfonos que se usan a nivel global.</p>
<p>Si bien los celulares no son la estrella de esta feria si se pueden ver aparatos que todavía no llegan a esta parte del mundo. Entre ellos el Nokia N9, uno de los pocos celulares que usa el sistema operativo Meego. Tiene una cámara de 8 megapixeles, GPS y Wi-Fi, pero su característica más sobresaliente es que incorpora la tecnología NFC que permite realizar pagos con el celular (billetera móvil). Además inluye un sistema de sonido Dolby.</p>
<p>Otro de los que hizo anuncios fue la empresa china Huawei, que comenzó a fabricar celulares en Brasil. Se trata de Ideo, un celular con Android que se convirtió en el más barato del mercado. Tiene una cámara de 3 megapixeles y una pantalla de 2,8 pulgadas.</p>
<p>También presentaron Mediapad, la primera tableta de siete pulgadas que usa el sistema operativo Android 3.2 (HoneyComb). Pesa tan solo 390 gramos y tiene un grosor de 3,7 pulgadas. Incluye dos cámaras (una de 5 megapixeles y otra de 1,3 megapixeles, esta última para videoconferencias). Tiene un conector HDMI para ver contenidos en la televisión y un procesador de doble núcleo.</p>
<p>Futurecom concluye este viernes.</p>
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		</item>
		<item>
		<title>Aparato creado en Chile puede salvar a millones de personas de la muerte al consumir agua contaminada</title>
		<link>http://www.ibarra.cl/aparato-creado-en-chile-puede-salvar-a-millones-de-personas-de-la-muerte-al-consumir-agua-contaminada/</link>
		<comments>http://www.ibarra.cl/aparato-creado-en-chile-puede-salvar-a-millones-de-personas-de-la-muerte-al-consumir-agua-contaminada/#comments</comments>
		<pubDate>Sat, 27 Aug 2011 02:47:18 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Alexis Ibarra</dc:creator>
				<category><![CDATA[Tecnología]]></category>

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		<description><![CDATA[Un Techo para Chile y el Centro de Innovación Avanzada de Viña del Mar implementarán este fin de semana un sistema en un campamento de Santiago que mata los gérmenes del agua usando plasma.  Su proyección internacional es insospechada, sobre todo en África o Haití.]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p><iframe src="http://player.vimeo.com/video/28167225?title=0&amp;byline=0&amp;portrait=0" width="400" height="225" frameborder="0"></iframe>
<p><a href="http://vimeo.com/28167225">Lanzamiento Purificador</a> from <a href="http://vimeo.com/centroinnovacion">Centro de Innovacion utpch</a> on <a href="http://vimeo.com">Vimeo</a>.</p>
<div style="background-color: transparent; font-family: Times; line-height: normal; font-size: small; text-align: center;"><span style="font-family: Arial; font-size: 15px; white-space: pre-wrap;"><em>Un Techo para Chile y el Centro de Innovación Avanzada de Viña del Mar implementarán este fin de semana un sistema en un campamento de Santiago que mata los gérmenes del agua usando plasma.  Su proyección internacional es insospechada, sobre todo en África o Haití.</em></span></div>
<div style="background-color: transparent; font-family: Times; line-height: normal; font-size: small;">
<span style="font-size: 11pt; font-family: Arial; color: #000000; background-color: transparent; font-weight: normal; font-style: normal; font-variant: normal; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">POR ALEXIS IBARRA O.</span></p>
<p><span style="font-size: 11pt; font-family: Arial; color: #000000; background-color: transparent; font-weight: normal; font-style: normal; font-variant: normal; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">Tomar un vaso, abrir la llave y dejar que caiga agua potable y cristalina es un acto trivial, tan automático como abrir los ojos al despertarse.</span></p>
<p><span style="font-size: 11pt; font-family: Arial; color: #000000; background-color: transparent; font-weight: normal; font-style: normal; font-variant: normal; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">Pero para una parte importante de la población mundial, la situación es totalmente distinta. Cerca de 1.100 millones de personas en el planeta  no tienen acceso  al agua potable. </span></p>
<p><span style="font-size: 11pt; font-family: Arial; color: #000000; background-color: transparent; font-weight: normal; font-style: normal; font-variant: normal; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">Cada gota que beben es una apuesta entre la vida y la muerte. El agua que consumen es transmisora de enfermedades mortales como el cólera o desinteria y de infecciones como la producida por la escherichia coli. De las 37 enfermedades más comunes en América Latina, cerca de 20 aun tienen que ver con la calidad del agua.</span></p>
<p><span style="font-size: 11pt; font-family: Arial; color: #000000; background-color: transparent; font-weight: normal; font-style: normal; font-variant: normal; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">No hay que mirar a África y Haití para encontrar casos. Aquí en el Campamento San José de la capital la gente tiene que beber agua almacenada en tambores y bidones que les transmiten enfermedades.</span></p>
<p><span style="font-size: 11pt; font-family: Arial; color: #000000; background-color: transparent; font-weight: normal; font-style: normal; font-variant: normal; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">“Tres veces a la semana pasa un camión aljibe de la municipalidad a llenar los tambores y bidones que tenemos. Esa agua la usamos para bañarnos por partes, para lavar, pero también para beber”, dice Rosita Reyes, la dirigente de este campamento en Cerrillo donde viven 20 familias.</span></p>
<p><span style="font-size: 11pt; font-family: Arial; color: #000000; background-color: transparent; font-weight: normal; font-style: normal; font-variant: normal; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">La trasvasijan de un lado a otro, la tienen a la intemperie, tapadas con trozos de madera, “y aunque la hervimos cuando queremos beberla, es inevitable que te entre en la boca cuando te lavas. En el verano -con la calor y la sed- hasta se nos olvida hervirla y dejar que se enfríe para tomarla”, dice Rosita.</span></p>
<p><span style="font-size: 11pt; font-family: Arial; color: #000000; background-color: transparent; font-weight: normal; font-style: normal; font-variant: normal; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">Cada cierto tiempo hay una “oleada de enfermedades a la guata, los niños y los adultos se enferman”, dice la dirigente. Son infecciones que causan diarreas, vómitos, dolores estomacales y que afectan a todo el campamento.</span></p>
<p><span style="font-size: 11pt; font-family: Arial; color: #000000; background-color: transparent; font-weight: normal; font-style: normal; font-variant: normal; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">Una solución chilena</span></p>
<p><span style="font-size: 11pt; font-family: Arial; color: #000000; background-color: transparent; font-weight: normal; font-style: normal; font-variant: normal; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">Pero ese problema comenzará a cambiar esta semana, cuando el Campamento San José sea el primero en contar con una revolucionaria tecnología “hecha en Chile” y que se proyecta como parte importante de la solución mundial al problema del agua para consumo humano.</span></p>
<p><span style="font-size: 11pt; font-family: Arial; color: #000000; background-color: transparent; font-weight: normal; font-style: normal; font-variant: normal; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">Se trata de un sistema de sanitización de agua que usa un generador de plasma continuo para matar la totalidad de los organismos vivos que residen en el líquido. Lo hace producto del calor que se genera, la acción del ozono, campo electromagnéticos y los choques de partículas que se producen al interior del tubo donde se genera el plasma (ver infografía).</span></p>
<p><span style="font-size: 11pt; font-family: Arial; color: #000000; background-color: transparent; font-weight: normal; font-style: normal; font-variant: normal; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">El desafío tecnológico era generar el plasma en un flujo de agua contaminada y exponer a los microorganismos a fenómenos físicos que los aniquilan. Todo esto con un consumo bajo de energía y con un aparato cuyo costó de creación no supera los $100 mil.</span></p>
<p><span style="font-size: 11pt; font-family: Arial; color: #000000; background-color: transparent; font-weight: normal; font-style: normal; font-variant: normal; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">Lo probaron con agua extraída del Estero Marga-Marga, que incluso tenía un ratón muerto. El líquido procesado lo mandaron a estudiar al Dictuc y no tenía bacterias.</span></p>
<p><span style="font-size: 11pt; font-family: Arial; color: #000000; background-color: transparent; font-weight: normal; font-style: normal; font-variant: normal; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">El sistema fue creado por el nuevo Centro de Innovación Avanzada que pronto se inaugurará en forma oficial en Viña del Mar y está siendo puesto en práctica por el Centro de Innovación de un Techo para Chile, en un trabajo mancomunado.</span></p>
<p><span style="font-size: 11pt; font-family: Arial; color: #000000; background-color: transparent; font-weight: normal; font-style: normal; font-variant: normal; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">“Este aparato va a impactar mundialmente la forma en que se puede tratar el agua para convertirla en un líquido seguro para el ser humano. Al sanitizar el líquido en un flujo continuo y requiriendo poca cantidad de energía, surge como un sistema de emergencia para aplicar en países como Haití”, dice Alfredo Zolezzi, uno de los creadores del proyecto.</span></p>
<p><span style="font-size: 11pt; font-family: Arial; color: #000000; background-color: transparent; font-weight: normal; font-style: normal; font-variant: normal; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">El Centro de Viña del Mar cedió sin costo una licencia de la patente al Centro de Innovación de un Techo Para Chile para que la tecnología sea usada para fines humanitarios. “Queremos dar una señal a la industria de cómo hacer gestión social, desarrollando la aplicación para una necesidad real y concreta y, luego, buscando las aplicaciones comerciales”, dice Zolezzi. “Con esto estamos demostrando que tecnología y pobreza son compatibles y que los pobres no tienen porque recibir la tecnología cuando esté obsoleta”, aclara.</span></p>
<p><span style="font-size: 11pt; font-family: Arial; color: #000000; background-color: transparent; font-weight: normal; font-style: normal; font-variant: normal; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">De hecho, los primeros prototipos fueron expuestos en Washington en el marco de una exposición organizada por el BID y ya concitó el interés de una gran multinacional que está interesada en masificar la tecnología.</span></p>
<p><span style="font-size: 11pt; font-family: Arial; color: #000000; background-color: transparent; font-weight: normal; font-style: normal; font-variant: normal; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">El proyecto también está recibiendo el apoyo económico del Banco Interamericano de Desarrollo (BID) a través de fondos traspasados a Un Techo Para Chile.</span></p>
<p><span style="font-size: 11pt; font-family: Arial; color: #000000; background-color: transparent; font-weight: normal; font-style: normal; font-variant: normal; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">María Camila Uribe, representante del BID en Chile, cree que esta es una solución radical y concreta para ayudar a las familias menos favorecidas y que habitan zonas marginada. “Los apoyamos porque creemos que un avance importante es garantizar el acceso a agua limpia. Este es un proyecto de innovación que tiene insospechadas proyecciones internacionales, se puede escalara a otros países como Haití donde en el último tiempo 6 mil personas han muerto a causa del cólera”, dice.</span></p>
<p><span style="font-size: 11pt; font-family: Arial; color: #000000; background-color: transparent; font-weight: normal; font-style: normal; font-variant: normal; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">Julián Ugarte, director del Centro de Innovación de Un Techo para Chile, dice que el proyecto se trabajó muy de cerca con la comunidad, “se les explicó a los pobladores que ellos tenían que hacerse cargo de pagar la luz y ellos fueron dando ideas. De sus aportes salió el sistema final que contempla una llave en cada una de la casa y un container para cuidar el sistema de pelotazos o la acción de ladrones”.</span></p>
<p><span style="font-size: 11pt; font-family: Arial; color: #000000; background-color: transparent; font-weight: normal; font-style: normal; font-variant: normal; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">“Como es una cosa luminosa, como media radioactiva, la gente preguntaba si podía estallar o no. Pero al final todos entendieron que iba a significar una gran mejoría para nuestras vidas. Más que la comodidad de tener una llave en la casa, para nosotros lo importante es tener la tranquilidad de tomar un vaso de agua y no enfermarte”, dice Rosita.</span></div>
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		<title>La moda de personalizar el celular y el notebook se instala en Chile</title>
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		<pubDate>Wed, 11 Nov 2009 03:08:36 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Alexis Ibarra</dc:creator>
				<category><![CDATA[Tecnología]]></category>
		<category><![CDATA[Vida]]></category>

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		<description><![CDATA[ 

Antonia Cabezas pidió un nuevo iPod Classic para la Navidad. Y mientras espera que se cumpla su deseo, ya busca con qué le dará su toque personal a este &#8220;gadget&#8221;. Lo que más le gustó: una cubierta plástica removible, llamada &#8220;skin&#8221;, con la imagen de un cuadro impresionista. &#8220;Es para darle un toque mío, [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p><span style="color: #333333; font-family: 'Lucida Bright', Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; font-size: 14px; padding: 0px; margin: 0px;"> </span></p>
<p style="text-align: center; padding: 0px; margin: 0px;"><img class="aligncenter" title="Skin notebook" src="http://blog.pcnews.ro/wp-content/photo/2007/08/14_pics_38727.jpg" alt="" width="389" height="317" /></p>
<p style="padding: 0px; margin: 0px;">Antonia Cabezas pidió un nuevo iPod Classic para la Navidad. Y mientras espera que se cumpla su deseo, ya busca con qué le dará su toque personal a este &#8220;gadget&#8221;. Lo que más le gustó: una cubierta plástica removible, llamada &#8220;skin&#8221;, con la imagen de un cuadro impresionista. &#8220;Es para darle un toque mío, en verdad. Quizás para buscar identidad propia, originalidad&#8221;, cuenta.</p>
<p style="padding: 0px; margin: 0px;">
<p style="padding: 0px; margin: 0px;">Esta escolar de 16 años hace rato que les imprime su estilo a sus artículos tecnológicos. &#8220;A mi iPod antiguo le ponía stickers, scotchs de colores. Paso por épocas, hay veces en que quiero sacarle todo y ponerle cosas nuevas, a veces más coloridas o más sobrias, depende&#8221;.</p>
<p style="padding: 0px; margin: 0px;">
<p style="padding: 0px; margin: 0px;">
<p style="padding: 0px; margin: 0px;">César Ormeño tiene 28, y ayer andaba en la misma búsqueda de Antonia, pero para su Mac. ¿Por qué ponerle un adorno a un computador que ya es un objeto de diseño? &#8220;Para personalizarlo aún más&#8221;, responde, mientras observa cómo le ponen la nueva &#8220;skin&#8221; a su laptop. &#8220;Además, ahora Mac ya no es tan exclusivo. Y ponerle una imagen nueva es algo entretenido&#8221;.</p>
<p style="padding: 0px; margin: 0px;">Ambos son cultores de un fenómeno mundial que empieza a tomar fuerza en Chile: personalizar o &#8220;enchular&#8221; el celular, el reproductor de MP3 o el notebook, con adornos que los hagan más &#8220;estilosos&#8221;.</p>
<p style="padding: 0px; margin: 0px;">
<p style="padding: 0px; margin: 0px;">El celular -el aparato electrónico más usado en todo el mundo- fue el primero que se prestó para esto. Autoadhesivos y adornos colgantes, que se amarran a un agujero del teléfono como si fuera un llavero, permiten darle personalidad.</p>
<p style="padding: 0px; margin: 0px;">María Victoria Zúñiga (29 años) es fanática de esos accesorios. &#8220;Personalizo mi celular, porque no me gusta lo uniformes que son. Siempre trato de que mis cosas tengan un estilo particular&#8221;.</p>
<p style="padding: 0px; margin: 0px;">
<p style="padding: 0px; margin: 0px;">Ella prefiere los adornos colgantes. &#8220;El que más me gusta es uno que se llama MoPod. Lo compré en Suiza, y la gracia que tiene es que cada vez que me llaman, aunque esté en silencio, prende una luz y el monito que está adentro da vueltas&#8221;.</p>
<p style="padding: 0px; margin: 0px;">Otro de sus predilectos es la línea Kewpie, que compra en una tienda online de Hong Kong. Se trata de unos simpáticos personajes basados en unos muñecos de goma.</p>
<p style="padding: 0px; margin: 0px;">
<p style="padding: 0px; margin: 0px;"><strong>Una nueva piel</strong></p>
<p style="padding: 0px; margin: 0px;">
<p style="padding: 0px; margin: 0px;">De los celulares, la moda saltó a los notebooks y los iPod, donde los que la llevan son los &#8220;skins&#8221;. Primero fueron diseñadores independientes y pequeñas empresas que fabricaban o importaban estos accesorios. Una de ellas es Daniela Maureira, dueña de Global Corner.</p>
<p style="padding: 0px; margin: 0px;">
<p style="padding: 0px; margin: 0px;">&#8220;Yo compraba estos adornos en mis viajes y veía que acá gustaban harto. Comencé a importarlos y a venderlos vía online, hasta que en 2008 hubo un boom, y abrí la tienda&#8221;, dice esta ingeniera comercial.</p>
<p style="padding: 0px; margin: 0px;">
<p style="padding: 0px; margin: 0px;">Al principio, sus clientes preferían los &#8220;skins&#8221; en blanco y negro. Ahora, los colores ganan terreno. &#8220;Este tema ha crecido mucho, por eso estamos cambiándonos a una tienda más grande&#8221;, agrega. Sus Gelaskins van desde los $10.500.</p>
<p style="padding: 0px; margin: 0px;">Guillermo Gacitúa también ha notado este explosivo interés: &#8220;Partí hace seis meses, pero la demanda aumentó mucho hace dos. Los que más compran son de Santiago, aunque yo soy de Temuco. Y compran todos: metaleros, pokemones, peloláis, góticos, etc.&#8221; Sus &#8220;skins&#8221; cuestan desde $5.000.</p>
<p style="padding: 0px; margin: 0px;">
<p style="padding: 0px; margin: 0px;">Estas experiencias explican por qué este negocio interesó a las grandes empresas.</p>
<p style="padding: 0px; margin: 0px;">
<p style="padding: 0px; margin: 0px;">Una de ellas es Dimacofi, que permite a sus clientes comprar en línea skins para celulares, iPods y notebooks. Cuestan $7.990 para notebooks y $4.990 para iPods y teléfonos. &#8220;Este servicio está alineado con la moda de la personalización; es decir, ser únicos y tener un sello distinto&#8221;, dice Ismael Vásquez, gerente general de Dimacofi.</p>
<p style="padding: 0px; margin: 0px;">
<p style="padding: 0px; margin: 0px;">Doziz tiene dos años de antigüedad, y hace uno que lanzaron los &#8220;skins&#8221; para notebooks, iPods, y dentro de dos semanas sacarán una línea para celulares, tomando en cuenta los cinco modelos más vendidos de cada marca. Les ha ido tan bien, que recién acaban de lanzar un local en el Mall Plaza Vespucio.</p>
<p style="padding: 0px; margin: 0px;">
<p style="padding: 0px; margin: 0px;">&#8220;La tendencia de la personalización está en todas partes, y en Chile recién está partiendo. Nosotros nos enfocamos al diseño, y por eso invitamos a diseñadores externos para que nuestros &#8217;skins&#8217; no tengan la misma mano&#8221;, dice Felipe von Muhlenbrock, fundador de Doziz.</p>
<p style="padding: 0px; margin: 0px;">
<p style="padding: 0px; margin: 0px;">A los artistas que aportan nuevas ideas les pagan con el 10% de la venta de su diseño. Sus &#8220;skins&#8221; están adaptados para notebooks de distintas pulgadas, y cuestan cerca de $12 mil.</p>
<p style="padding: 0px; margin: 0px;">
<p style="padding-left: 30px; "><strong>El arte de vestir un notebook</strong></p>
<p style="padding-left: 30px; ">Esteban Isaacson es uno de los diseñadores de los skins de Doziz. Él cree que la prehistoria de esta tendencia está en los surfistas y skaters, que siempre les dieron un atractivo toque de identidad a sus tablas.</p>
<p style="padding-top: 0px; padding-right: 0px; padding-bottom: 0px; margin-top: 0px; margin-right: 0px; margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; padding-left: 30px; ">Ahora se hace masivo con computadores y celulares, porque son objetos de uso diario. &#8220;El notebook es el cuaderno de esta generación, y si a los de papel les ponían paisajes o ilustraciones en la tapa, al de ahora le pegan skins&#8221;. Cambiar la apariencia de estos objetos, cree Isaacson, también tiene que ver con el estatus. &#8220;El motivo de tu skin refleja quién eres y a qué grupo perteneces&#8221;.</p>
<p style="padding-top: 0px; padding-right: 0px; padding-bottom: 0px; margin-top: 0px; margin-right: 0px; margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; padding-left: 30px; ">
<p><span style="color: #ff0000;"><strong><span style="color: #003366;">Dónde y cómo</span></strong></span></p>
<ul>
<li><span style="color: #ff0000;"><strong>Los colgantes MoPod se venden en Chile en el sitio </strong></span><span style="color: #ff0000;"><strong><a href="http://www.mopod.cl" target="_blank">www.mopod.cl</a></strong></span><span style="color: #ff0000;"><strong> .</strong></span></li>
<li><span style="color: #ff0000;"><strong>Los skins de Dimacofi se encargan online en </strong></span><span style="color: #ff0000;"><strong><a href="http://www.dimacofipersonal.cl" target="_blank">www.</a><span style="color: #000000; font-weight: normal; "><span style="color: #ff0000;"><strong><a href="http://www.dimacofipersonal.cl" target="_blank">dimacofipersonal.cl</a>.</strong></span><span style="color: #ff0000;"><strong> Allí hay que elegir uno de los diseños disponibles o bien crear un diseño propio.</strong></span></span></strong></span></li>
<li><strong>Los diseños de Doziz se pueden ver y adquirir en <span style="color: #000000; font-weight: normal;"><span style="color: #ff0000;"><strong>el sitio </strong></span><span style="color: #ff0000;"><strong><a href="http://www.doziz.com" target="_blank">www.doziz.com</a> o en la tienda en el mall Plaza Vespucio.</strong></span></span></strong></li>
<li><span style="color: #ff0000;"><strong>A Guillermo Gacitúa se le pueden encargar </strong></span><span style="color: #ff0000;"><strong>en <a href="http://www.tuningnotebook.com" target="_blank">www.</a><span style="color: #000000; font-weight: normal;"><span style="color: #ff0000;"><strong><a href="http://www.tuningnotebook.com" target="_blank">tuningnotebook.com</a></strong></span><span style="color: #ff0000;"><strong> . Ahí tiene galerías donde elegir imágenes, pero también se le pueden enviar las propias.</strong></span></span></strong></span></li>
<li><span style="color: #ff0000;"><strong>En </strong></span><span style="color: #ff0000;"><strong><a href="http://www.globalcorner.cl">www.globalcorner.c</a>l</strong></span><span style="color: #ff0000;"><strong> es posible comprar online y si se quieren ver los objetos en vivo y en directo se puede visitar la tienda que está en el subsuelo del Drugstore de Providencia (desde el 16 estará en el primer nivel del mismo centro comercial).</strong></span></li>
</ul>
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		<title>Notebooks y computadores de bolsillo les quitan la vergüenza a alumnos tímidos</title>
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		<pubDate>Sat, 07 Nov 2009 18:21:46 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Alexis Ibarra</dc:creator>
				<category><![CDATA[Educación]]></category>
		<category><![CDATA[Tecnología]]></category>
		<category><![CDATA[baytex]]></category>
		<category><![CDATA[Felipe Baytelman]]></category>
		<category><![CDATA[guillermo zurita]]></category>
		<category><![CDATA[informática educativa]]></category>

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		<description><![CDATA[El profesor se pasea con un Tablet PC por los pasillos de la sala mientras ve -en vivo y en directo- lo que sus alumnos están contestando a las preguntas que les planteó. Si alguno se equivoca, el programa lo marca con un color; así, el docente puede saber que el &#8220;niño González&#8221; erró dos [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<div style="text-align: left;"><span><img class="alignleft" title="Zurita" src="http://diario.elmercurio.cl/Fotos/2009/11/01/Educacion@1_GJF1B3U6S_1_2250_3.jpg" alt="" width="225" height="306" />El profesor se pasea con un Tablet PC por los pasillos de la sala mientras ve -en vivo y en directo- lo que sus alumnos están contestando a las preguntas que les planteó. Si alguno se equivoca, el programa lo marca con un color; así, el docente puede saber que el &#8220;niño González&#8221; erró dos veces antes de seleccionar la respuesta correcta.</span></div>
<div><span>Los estudiantes pueden tener computadores de escritorio, notebooks o los pequeños PDA (computadores de bolsillo). El tamaño no importa, ya que la aplicación adapta el contenido para distintas pantallas.</span></div>
<div><span>El artífice de este modelo pedagógico es Gustavo Zurita, académico de la Facultad de Economía y Negocios de la Universidad de Chile. Zurita fue alumno de doctorado de Miguel Nussbaum, investigador de la Universidad Católica, quien creó un sistema basado en computadores de bolsillo en que los alumnos trabajaban en grupos para responder preguntas que el profesor les enviaba. El modelo tuvo éxito, se probó en varios colegios chilenos y se exportó, incluso, a Inglaterra.</span></div>
<p><span>Zurita siguió en la misma senda y durante cuatro años investigó procesos y modelos de aprendizaje usando tecnología. Lo que ahora presenta es la evolución de ese trabajo.</p>
<p>&#8220;Este modelo agrega mayor interactividad&#8221;, dice. &#8220;No sólo se pueden contestar preguntas de alternativas, sino que también de desarrollo. El profesor, por ejemplo, puede pedirles que grafiquen, y el niño toma el lápiz del PDA o el mouse y dibuja&#8221;, ilustra.</p>
<p>Esto, agrega, facilita la interacción. &#8220;Muchos niños no responden porque son tímidos y se sienten cohibidos a la hora de responder. O, al contrario, siempre contestan los mismos&#8221;.</p>
<p>Acá los niños responden en sus dispositivos, y el profesor los corrige en línea o puede programar que el software les indique si están en lo correcto o no. Incluso, dice Zurita, el profesor puede mostrar en la pizarra (a través de un proyector) una respuesta de un niño sin decir su nombre. Así explicará al curso por qué está errónea o correcta.</p>
<p>La clase se confecciona a través de un módulo del programa que se llama &#8220;Editor de contenidos pedagógicos&#8221; y que se parece al Power Point. Allí el docente (o un encargado) genera la clase interactiva. &#8220;Necesita de capacitación, pero no es difícil de usar. Así como hay profesores que hacen los libros educacionales, también puede haber profesores que se especialicen en crear el contenido en esta plataforma&#8221;, dice Zurita.</p>
<p>A través de BayTex ( <a href="http://www.baytex.net/" target="_blank"><strong>www.baytex.net</strong> </a>), en que es socio junto a Felipe Baytelman, proveerá y perfeccionará la tecnología. La empresa &#8220;Efecto educativo&#8221; desarrollará los contenidos y Arquimed lo comercializará.</p>
<p> </p>
<p> </p>
<p></span></p>
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		<title>Diputados rechazan cambio a la Ley de Propiedad Intelectual</title>
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		<pubDate>Wed, 04 Nov 2009 15:26:12 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Alexis Ibarra</dc:creator>
				<category><![CDATA[Periodismo]]></category>
		<category><![CDATA[Tecnología]]></category>
		<category><![CDATA[chile]]></category>
		<category><![CDATA[propiedad intelectual]]></category>

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		<description><![CDATA[
 
Por 39 votos en contra, 39 a favor y dos abstenciones, la Cámara de Diputados rechazó ayer una serie de polémicos incisos del artículo 85 de la Ley de Propiedad Intelectual.
El grueso de la norma había sido aprobado en septiembre de este año, pero ciertos incisos del artículo 85 fueron debatidos al mes siguiente por [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p style="text-align: center;"><span><img class="alignnone" title="Propiedad Intelectuak" src="http://www.ilhn.com/blog/wp-content/uploads/2009/07/propiedad-intelectual-500x373.jpg" alt="" width="500" height="373" /></span></p>
<p><span> </span></p>
<p><span>Por 39 votos en contra, 39 a favor y dos abstenciones, la Cámara de Diputados rechazó ayer una serie de polémicos incisos del artículo 85 de la Ley de Propiedad Intelectual.</span></p>
<p>El grueso de la norma había sido aprobado en septiembre de este año, pero ciertos incisos del artículo 85 fueron debatidos al mes siguiente por una comisión mixta que hizo una serie de indicaciones, las mismas que fueron rechazadas ayer.</p>
<p>El artículo 85 trata sobre la limitación de las responsabilidades de los proveedores de internet. Para algunos legisladores ese articulado abría la puerta para que los proveedores de internet pudieran bajar y bloquear contenidos actuando de buena fe o por petición de un propietario de derecho de autor, como también daba atribuciones a los tribunales de ejercer medidas prejudiciales, como cortar la conexión de internet, a los infractores de la ley.</p>
<p>El diputado Darío Paya dijo: &#8220;Aprobamos el 99% de las normas de esta ley, pero no se puede permitir que por la sola sospecha de que un usuario está descargando archivos ilegalmente se le corte el acceso&#8221;.</p>
]]></content:encoded>
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		<title>Escuelas tendrán una conexión de internet de mejor calidad</title>
		<link>http://www.ibarra.cl/escuelas-tendran-una-conexion-de-internet-de-mejor-calidad/</link>
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		<pubDate>Tue, 03 Nov 2009 11:56:39 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Alexis Ibarra</dc:creator>
				<category><![CDATA[Tecnología]]></category>

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		<description><![CDATA[
Hasta ahora, las escuelas tenían la misma conexión a internet que un vecino poseía en su casa. Pero a diferencia del vecino, la conexión en un colegio debe alimentar por lo menos a una veintena de computadores, provocando que la experiencia de navegación sea lenta y frustrante.
 
&#8220;El año pasado tuvimos bastantes problemas con la conexión. [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p><span style="color: #333333; font-family: 'Lucida Bright', Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; font-size: 14px; padding: 0px; margin: 0px;"></p>
<p style="padding: 0px; margin: 0px;">Hasta ahora, las escuelas tenían la misma conexión a internet que un vecino poseía en su casa. Pero a diferencia del vecino, la conexión en un colegio debe alimentar por lo menos a una veintena de computadores, provocando que la experiencia de navegación sea lenta y frustrante.</p>
<p style="padding: 0px; margin: 0px;"> </p>
<p style="padding: 0px; margin: 0px;">&#8220;El año pasado tuvimos bastantes problemas con la conexión. El ancho de banda no permitía que los alumnos navegaran a la velocidad a la que están acostumbrados. Eso nos preocupó, porque a los jóvenes una conexión lenta los aburre y no serviría de nada la inversión que hemos hecho en computadores&#8221;, dice Carlos Fernández, director del Liceo Nacional de Maipú.</p>
<p style="padding: 0px; margin: 0px;"> </p>
<p style="padding: 0px; margin: 0px;">Sin embargo, dice Fernández, este año lograron contratar una mejor conexión, al tiempo que ampliaron su número de computadores de 90 a 200: &#8220;Ahora el servicio está bastante ágil, pero si vamos a tener más computadores necesitaremos más velocidad&#8221;.</p>
<p style="padding: 0px; margin: 0px;"> </p>
<p style="padding: 0px; margin: 0px;">De ahí la importancia del acuerdo que se firmó ayer, en que once proveedores de internet (ISPs) se comprometieron con el Ministerio de Educación a ofrecer planes especiales para las escuelas. Los nuevos planes garantizarán una internet de calidad y ofrecerán a los colegios servicios adicionales de seguridad y monitoreo de la red.</p>
<p style="padding: 0px; margin: 0px;"> </p>
<p style="padding: 0px; margin: 0px;">&#8220;Este acuerdo nos permite ofrecer mejor calidad de conexión, con planes diseñados especialmente para las escuelas&#8221;, dice Daniela Vergara, directora subrogante de Enlaces, quien desde ayer reemplaza al renunciado Didier de Saint Pierre.</p>
<p style="padding: 0px; margin: 0px;"> </p>
<p style="padding: 0px; margin: 0px;"><strong>Sitios que vuelan</strong></p>
<p style="padding: 0px; margin: 0px;"> </p>
<p style="padding: 0px; margin: 0px;">Vergara cuenta que en el marco de este convenio los ISPs entregarán servicios de valor agregado, como acceso privilegiado a sitios de usos educativos como Enlaces, Mineduc, Educarchile, BiblioRedes y el Catálogo de Recursos Educativos Digitales. Los proveedores darán acceso directo a estos sitios, lo que a la postre significa entrar a ellos a una velocidad privilegiada.</p>
<p style="padding: 0px; margin: 0px;"> </p>
<p style="padding: 0px; margin: 0px;">&#8220;Antes el sostenedor se enfrentaba solo a negociar con los ISPs, con los costos y capacidades que el mercado le ofrecía&#8221;, aclara Vergara.</p>
<p style="padding: 0px; margin: 0px;"> </p>
<p style="padding: 0px; margin: 0px;">Pero ahora no sólo tendrán mejor conexión. &#8220;Las escuelas y el ministerio también podrán monitorear el uso que le están dando los alumnos al servicio, y los establecimientos tendrán la capacidad de bloquear contenidos que consideren inapropiados, como páginas de juegos de azar, violentas o con contenidos para adultos&#8221;, dice Miguel Godoy, coordinador de Infraestructura Tecnológica de Enlaces.</p>
<p style="padding: 0px; margin: 0px;"> </p>
<p style="padding: 0px; margin: 0px;">El ministerio invitó a 49 ISPs, de los cuales 11 presentaron planes de acuerdo con la realidad de las escuelas. Entre ellos están las grandes empresas de telecomunicaciones, y otras más pequeñas que dan conexión en sectores rurales.</p>
<p style="padding: 0px; margin: 0px;"> </p>
<p style="padding: 0px; margin: 0px;">La idea original del ministerio era crear un ISP de la educación que proveyera una buena conexión y una serie de servicios adicionales. Sin embargo, la licitación pública en que el Estado contrataría los servicios (en septiembre de 2008) se declaró desierta: ninguna oferta garantizaba la calidad de la conexión.</p>
<p style="padding: 0px; margin: 0px;">Solución alternativa</p>
<p style="padding: 0px; margin: 0px;"> </p>
<p style="padding: 0px; margin: 0px;">&#8220;El resultado de ese proceso nos dio a entender que la industria no estaba interesada en ofrecer un servicio de ese tipo&#8221;, aclaró Godoy.</p>
<p style="padding: 0px; margin: 0px;"> </p>
<p style="padding: 0px; margin: 0px;">Lo que ahora vemos es una vuelta de tuerca para mejorar la conexión de las escuelas &#8220;al permitir a las empresas definir los productos que eran capaces de ofrecer dentro del marco de lo que necesitábamos&#8221;, dice Godoy.</p>
<p style="padding: 0px; margin: 0px;"> </p>
<p style="padding: 0px; margin: 0px;">Para aprovechar estas ofertas, el ministerio incrementó el subsidio mensual que entrega a las escuelas para contratar internet. &#8220;Antes se entregaban $17.500 mensuales para este ítem, pero en el período 2009-2010 se entregarán entre $30 mil y $40 mil mensuales por escuela, lo que beneficiará a 4.300 establecimientos&#8221;, señala Godoy.</p>
<p style="padding: 0px; margin: 0px;"> </p>
<p style="padding: 0px; margin: 0px;">Una inversión que alcanza a $1.760 millones, muy superior a los $600 millones que se entregaban el año pasado.</p>
<p></span></p>
]]></content:encoded>
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		<title>Las delicias tecnológicas que nos perdemos por vivir en Chile</title>
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		<pubDate>Mon, 02 Nov 2009 19:33:18 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Alexis Ibarra</dc:creator>
				<category><![CDATA[Tecnología]]></category>
		<category><![CDATA[chile]]></category>
		<category><![CDATA[hulu]]></category>
		<category><![CDATA[ignacio rodríguez]]></category>
		<category><![CDATA[itunes]]></category>
		<category><![CDATA[pablo bello]]></category>
		<category><![CDATA[pandora]]></category>

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		<description><![CDATA[
Económicamente estamos más cerca del primer mundo que del tercero, pero en lo digital y lo tecnológico, nos meten a todos los latinoamericanos en el mismo saco.
Los chilenos -y el resto de los sudamericanos- nos perdemos de muchas novedades tecnológicas que sólo están disponibles en EE.UU. o en Europa. Y a pesar de que las [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p style="text-align: center;"><img class="alignnone" title="Hulu" src="http://img.xataka.com/2009/09/hulu021.jpg" alt="" width="480" height="298" /></p>
<p>Económicamente estamos más cerca del primer mundo que del tercero, pero en lo digital y lo tecnológico, nos meten a todos los latinoamericanos en el mismo saco.</p>
<p>Los chilenos -y el resto de los sudamericanos- nos perdemos de muchas novedades tecnológicas que sólo están disponibles en EE.UU. o en Europa. Y a pesar de que las tasas chilenas de penetración de celulares, computadores y banda ancha están siempre entre las mejores de Latinoamérica, seguimos siendo parias digitales.</p>
<p>Un ejemplo reciente fue lo que sucedió con el nuevo buscador de Música de Google , lanzado esta semana. Cuando se busca una canción hay un botón que ofrece comprarla en línea y para ello se conecta a varias tiendas de música online . Pero de todas ellas, ninguna permite que alguien que viva en Chile compre una canción.</p>
<p>Más raro fue lo que pasó con el Kindle , el lector de libros de Amazon: se anunció su comercialización internacional y esto incluyó a varios países latinoamericanos. Sin embargo, Chile y Argentina fueron los únicos a los que no llegó.</p>
<h3>Exijo una explicación</h3>
<p>Ese hecho llamó la atención del subsecretario de Telecomunicaciones, Pablo Bello, quien llamó a Amazon para recabar información sobre la situación. &#8220;Me dijeron que me darían una explicación más formal en la semana, pero eso todavía no sucede. Pedimos ayuda a la embajada, para que nos ayuden a hacer las gestiones desde Washington&#8221;, cuenta.</p>
<p>Bello piensa que el problema con el Kindle no es de infraestructura tecnológica.</p>
<p>&#8220;Creo que hay problemas de derechos con las casas editoriales. Normalmente la industria de los libros toma a Chile y Argentina como un solo mercado, por lo que la única explicación que se me ocurre sería esa&#8221;, especula Bello, a la espera de una confirmación oficial.</p>
<p>Donde sí está claro que hay un problema con los derechos es en la industria musical. Sin contar a los sitios criollos de ventas de música, los chilenos no pueden comprar canciones. No lo podemos hacer en iTunes , ni en Rhapsody y ni siquiera podemos escuchar algunas radios en línea, como Pandora.</p>
<p>El caso de Pandora es emblemático. Fue una de las primeras emisoras que permitían personalizar con la música favorita, además sugería canciones tomando en cuenta su &#8220;ADN musical&#8221;. Pero de un día para otro, un mensaje advirtió que en Chile la radio ya no se podía escuchar más.</p>
<p>Su fundador, Tim Westergren, dijo a &#8220;El Mercurio&#8221; que la razón por la que no están transmitiendo a ningún otro país que no sea EE.UU. es por un problema de licencias. &#8220;No existe una licencia alcanzable para nosotros en ningún lado que no sea Estados Unidos. Por supuesto deseamos transmitir a nuestros oyentes de Chile y toda Latinoamérica, pero no podemos&#8221;, se disculpó. &#8220;Continuaremos empeñados en buscar la forma, pero me temo que no puedo dar fechas&#8221;.</p>
<p>Así como sucede con Pandora, los chilenos no pueden ver películas en Hulu.com , ni arrendarlas en Netflix . A Chile tampoco llega el reproductor MP3 Zune , de Microsoft, y oficialmente no se puede disfrutar de las comunidades de videojuegos Xbox Live ni Play Station Home , que permiten jugar en línea, descargar demos de juegos y bajar contenido digital.</p>
<p>Carola Téllez, gerenta de la división de entretenimiento de Microsoft Chile, dice que en esa empresa están en la fase de evaluación de negocios en distintos mercados, entre los cuales está nuestro país.</p>
<p>&#8220;Queremos unificar los servicios para que los usuarios de todos los países puedan hacer lo mismo&#8221;. Consultada si cree que la llegada de Xbox Live será pronto, la ejecutiva responde que &#8220;posiblemente podamos tener buenas noticias el próximo año&#8221;.</p>
<p>En Sony también planean lanzar su servicio PlayStation Home el próximo año. &#8220;Esencialmente es un problema de derechos que se negocian en cada país. Estamos en eso y esperamos que el servicio llegue en mayo&#8221;, dice Tomás Trench.</p>
<p> </p>
<blockquote>
<h4>PABLO BELLO<br />
Subsecretario de Telecomunicaciones</h4>
<p>&#8220;Que las tasas de penetración de internet sigan creciendo ya no depende de la infraestructura tecnológica, sino de que los chilenos comiencen a ver el valor de internet y a consumir más contenidos. Si no podemos acceder a aplicaciones de juegos, música o libros, difícilmente los chilenos se interesarán en internet&#8221;.</p></blockquote>
<p> </p>
<blockquote>
<h4>IGNACIO RODRÍGUEZ<br />
Asiduo usuario de gadgets y servicios digitales.</h4>
<p>&#8220;En internet todo el contenido está disponible, ya sea legalmente o no, y las personas que no lo aprovechan es más bien porque no quieren o no entienden su valor. Por supuesto que sería mejor que hubiera acceso legal a todos los contenidos, especialmente porque así se produciría un incentivo para quienes los crean, pero las cosas no se han dado de esa forma, ni aquí ni en otros lugares&#8221;.</p></blockquote>
<p> </p>
<p style="PADDING-LEFT: 30px"><span style="color: #800000;"><strong>Triquiñuelas para acceder</strong></span></p>
<p style="PADDING-LEFT: 30px"><span style="color: #800000;">La mayoría de los servicios que impiden el acceso desde Chile lo hacen al identificar el número IP, que es como un carnet de identidad de computadores en la red.</span></p>
<p style="PADDING-LEFT: 30px"><span style="color: #800000;">El truco es hacerle creer al servidor que usted se conecta desde EE.UU. Programas como Hotspot Shield ( www.hotspotshield.com ) hacen ese trabajo para Windows y Mac.</span></p>
<p style="PADDING-LEFT: 30px"><span style="color: #800000;">En el caso de los servicios de videojuegos, el truco es más sencillo: al registrarse, hay que decir que uno vive en EE.UU. o Canadá.</span></p>
<p style="PADDING-LEFT: 30px"><span style="color: #800000;">En el caso de Xbox Live, puede comprar puntos en tiendas de videojuegos y con ellos descargar juegos.</span></p>
<p style="PADDING-LEFT: 30px"><span style="color: #800000;">El Kindle se puede comprar con una casilla en Miami o encargarlo, pero no podrá bajar libros a través de la red celular. Sí podrá ver PDF o bajar libros al PC y, luego, traspasarlos vía puerto USB.</span></p>
]]></content:encoded>
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		<item>
		<title>Google presentó su buscador de música y mapas inteligentes para celulares</title>
		<link>http://www.ibarra.cl/google-presento-su-buscador-de-musica-y-mapas-inteligentes-para-celulares/</link>
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		<pubDate>Thu, 29 Oct 2009 14:26:48 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Alexis Ibarra</dc:creator>
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		<category><![CDATA[google]]></category>
		<category><![CDATA[google music search]]></category>
		<category><![CDATA[google navigation maps]]></category>
		<category><![CDATA[mapas]]></category>
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		<description><![CDATA[El edificio de Capitol Records en Hollywood fue el lugar elegido por Google para lanzar ayer en la noche su nuevo servicio de búsqueda de canciones en la web.
&#8220;Un montón de gente usa Google para hallar música, entonces era lógico para nosotros encontrar la forma de llevarle los contenidos que estaban buscando de una forma [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<div class="wp-caption alignnone" style="width: 561px"><img src="http://www.latimes.com/media/photo/2009-10/50146562.jpg" alt="LaTimes" width="551" height="348" /><p class="wp-caption-text">LaTimes</p></div>
<p>El edificio de Capitol Records en Hollywood fue el lugar elegido por Google para lanzar ayer en la noche su nuevo servicio de búsqueda de canciones en la web.</p>
<p>&#8220;Un montón de gente usa Google para hallar música, entonces era lógico para nosotros encontrar la forma de llevarle los contenidos que estaban buscando de una forma más rápida&#8221;, dijo Tom Stocky, director de administración de productos en Google.</p>
<p>La nueva implementación permitirá buscar canciones escribiendo su nombre o parte de la letra, y traerá como resultados una pequeña porción de la canción para escucharla, las letras (extraídas del servicio Gracenote), carátulas y fotografías relacionadas.</p>
<p>El servicio no sólo funcionará como buscador: al escuchar un extracto de la canción en línea, un botón ofrecerá la opción de &#8220;Comprar ahora&#8221;.</p>
<p>Google no venderá directamente la música, sino que se enlazará con servicios ya existentes que ya la venden como LaLa.com, Pandor, Rhapsody y MySpace, entre otros.</p>
<p>A pesar de que Google, insistió en que este lanzamiento no lo mete dentro del negocio de la música (ya que no paga las licencias de las canciones ni las vende directamente), los analistas creen que este buscador será un duro golpe para iTunes, de Apple, el actual líder en la venta de música online.</p>
<p><strong>También lanzó mapas</strong></p>
<p>Google también presentó una solución ideal para los automovilistas: Google Maps Navigation. Se trata de un servicio gratis que permite la navegación en mapas en tiempo real. Esto quiere decir que el mapa se mueve, ubicando la posición a medida que el usuario se desplaza.</p>
<p>Mientras el GPS ubica la posición exacta, la conexión a internet 3G descarga el mapa y la información asociada a él, como las tiendas cercanas o el sentido de las calles.</p>
<p>Lo mejor es que la aplicación recibe órdenes verbales; así, se puede decir &#8220;Navigate to Rockefeller Center&#8221;, y la aplicación le dará las instrucciones para llegar al lugar.</p>
<p>Y no sólo eso: entrega información en tiempo real sobre el tráfico. Una especie de semáforo se vuelve rojo cuando la ruta está congestionada y verde cuando está expedita. Si en el camino se necesita cargar gasolina, indíquelo y el mapa dirá dónde está la estación de servicio más cercana.</p>
<p>Una vez que se está cerca del destino un clic en el mapa desplegará una fotografía extraída del servicio &#8220;Street View&#8221;, que posee imágenes en detalle, como si alguien estuviera caminando por ahí.</p>
<p>El servicio viene en los teléfonos con el nuevo sistema operativo Android 2.0 y está disponible en EE.UU.</p>
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		<item>
		<title>Congreso discute ley de neutralidad de la red</title>
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		<pubDate>Wed, 28 Oct 2009 11:41:56 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Alexis Ibarra</dc:creator>
				<category><![CDATA[Tecnología]]></category>
		<category><![CDATA[liberación digital]]></category>
		<category><![CDATA[neutralidad de la red]]></category>
		<category><![CDATA[tomás pollak]]></category>

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		<description><![CDATA[

Más de dos años en el Congreso lleva el proyecto de ley de neutralidad de la red que propuso en 2007 el diputado Gonzalo Arenas.
El texto pretende regular el actuar de los proveedores de internet para evitar que éstos discriminen contenidos o los bloqueen. Así, según Arenas, se impediría que, por ejemplo, un proveedor de [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p><span></p>
<p style="text-align: center;"><img class="alignnone" title="Neutralidad de la red" src="http://2.bp.blogspot.com/_HyyDHyAwI6k/Sea3Nvlj1DI/AAAAAAAAFA4/qmyBXAopGIo/s400/net+neutrality+capitalist.jpg" alt="" width="400" height="300" /></p>
<p>Más de dos años en el Congreso lleva el proyecto de ley de neutralidad de la red que propuso en 2007 el diputado Gonzalo Arenas.</p>
<p>El texto pretende regular el actuar de los proveedores de internet para evitar que éstos discriminen contenidos o los bloqueen. Así, según Arenas, se impediría que, por ejemplo, un proveedor de internet privilegie un periódico online ante su competencia (optimizando su velocidad) o que los proveedores de internet bajen la velocidad de los usuarios que descargan música.</p>
<p>Además, la ley daría facultades a la Subsecretaría de Telecomunicaciones para fiscalizar a los proveedores sobre la neutralidad de la red y las ofertas que publicitan, garantizando que ellas cumplan las velocidades que prometen.</p>
<p>El subsecretario Pablo Bello había anunciado que el Ejecutivo daría carácter de urgente a la iniciativa legal, por lo que el proyecto se reactivó en el Senado.</p>
<p>Una comisión mixta con miembros de las comisiones de Hacienda y Telecomunicaciones ha recibido a distintos actores interesados, entre ellos a la Fundación País Digital, a la Asociación de Proveedores de Internet y a la organización ciudadana Liberación Digital. Estos últimos expusieron ayer. &#8220;La neutralidad de la red garantiza los derechos de los ciudadanos y consumidores, como también que distintas empresas pueden competir en igualdad de condiciones&#8221;, dice Tomás Pollak, de Liberación Digital.</p>
<p>La ley se votaría la próxima semana.</p>
<p></span></p>
]]></content:encoded>
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		<title>Más de un millón vio el recital de U2 por Youtube</title>
		<link>http://www.ibarra.cl/mas-de-un-millon-vio-el-recital-de-u2-por-youtube/</link>
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		<pubDate>Tue, 27 Oct 2009 12:08:04 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Alexis Ibarra</dc:creator>
				<category><![CDATA[Tecnología]]></category>
		<category><![CDATA[Vida]]></category>
		<category><![CDATA[free concert]]></category>
		<category><![CDATA[rose bowl]]></category>
		<category><![CDATA[streaming]]></category>
		<category><![CDATA[u2]]></category>
		<category><![CDATA[youtube]]></category>

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		<description><![CDATA[
El concierto de U2, transmitido la madrugada del lunes por internet a todo el mundo, fue como ver televisión. Ni un corte, ni la tediosa espera para que se llene el buffer. Sonido e imagen impecables.
Yo tenía una conexión bien precaria y aún así logré ver un concierto con fluidez. Era como estar ahí.
Bono y [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p style="text-align: center;"><img class="alignnone" title="U2" src="http://image3.examiner.com/images/blog/EXID22153/images/u2-rose-bowl-live-youtube-streaming-what-time-eastern-paris-us-video.jpg" alt="" width="394" height="512" /></p>
<p>El concierto de <a href="http://www.u2.com/" target="_blank">U2, </a>transmitido la madrugada del lunes por internet a todo el mundo, fue como ver televisión. Ni un corte, ni la tediosa espera para que se llene el buffer. Sonido e imagen impecables.</p>
<p>Yo tenía una conexión bien precaria y aún así logré ver un concierto con fluidez. Era como estar ahí.</p>
<p>Bono y sus secuaces salieron al escenario del <a href="http://www.rosebowlstadium.com/">Rose Bowl,</a> en Pasadena, para tocar sus clásicos y sus más recientes canciones. Miles de espectadores estaban en el estadio, pero más de un millón siguieron el concierto por <a href="http://www.youtube.com" target="_blank">YouTube</a>, en un despliegue técnico sin igual que no colapsó ante la demanda y que cuidó cada detalle de la puesta en escena, con movimientos de cámara increíbles y una buena dirección. Era como ver el DVD de un concierto.</p>
<p>Aunque siempre hay un pero: algunos usuarios se quejaron de que la versión para dispositivos móviles no funcionó.</p>
<p>&#8220;Fue toda una experiencia. Unos amigos fueron al concierto en Phoenix, y, guardando las proporciones, puedo decir que disfruté más detalles del concierto que ellos&#8221;, dice <a href="http://www.manuelidades.com">Manuel Contreras Esparza</a>, quien trasnochó junto a U2. &#8220;Como dijo alguien en Twitter, &#8216;puedo anotar ésta como una más de las presentaciones de U2 a las que he asistido&#8217; &#8220;, añadió.</p>
<p><a href="http://www.darcy.cl/" target="_self">Darcy Vergara</a> es fan del grupo desde pequeña. En una de sus venidas a Chile sólo pudo ver a U2 por TV. &#8220;Esta vez la experiencia fue distinta, porque no fue sólo mía; la compartí, y también experimenté lo que vivieron otros, y fue increíble. Estaba cómoda en mi casa, pero viéndolo con miles de personas al mismo tiempo&#8221;.</p>
<p>Michele Flannery, encargado de comunidades en YouTube, explicó el hito: &#8220;Siempre estamos buscando nuevas formas de conectar a los fans con sus artistas favoritos, y ésta fue la oportunidad perfecta para hacer precisamente eso&#8221;.</p>
<p>&#8220;Lo que hizo U2 es una cachetada a los grupos que se despreocupan de sus seguidores y que pretenden tapar el sol con un dedo al no dejarlos tomar fotos en los recitales o filmar. Le genera al grupo una vitrina diferente y se gana el respeto como marca&#8221;, dice Darcy Vergara.</p>
<p>A Contreras le llama la atención el despliegue técnico: &#8220;No es fácil transmitir video de alta calidad, sin sufrir cortes, a todos los rincones de la red . Sólo un gigante como YouTube es capaz de ofrecer un servicio así. El costo no me lo logro imaginar, pero si hubiesen cobrado US$10, yo los habría pagado&#8221;.</p>
<p>Al término del show, el canal de YouTube dedicado al concierto (<a href="http://www.youtube.com/u2/">www.youtube.com/u2/</a>) había tenido más de 100 mil mensajes y 1.348.228 visitas.</p>
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		<title>Con el nuevo Windows 7, Microsoft espera que el Sol se asome a su ventana</title>
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		<pubDate>Fri, 23 Oct 2009 02:46:10 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Alexis Ibarra</dc:creator>
				<category><![CDATA[Tecnología]]></category>

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Si hay una imagen mental que ejemplifica el lanzamiento de Windows 7 esa es la de una gran mano apretando &#8220;Ctrl + Z&#8221; en el teclado. Después del fallido sistema operativo Vista, a Microsoft no le quedaba otra opción más que &#8220;deshacer&#8221; lo obrado e intentar recobrar la credibilidad de sus usuarios.
 Este nuevo Windows 7 [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p><img class="aligncenter" title="Windows 7" src="http://newverhost.com/wordpress/wp-content/uploads/2009/06/windows7_beta_boot_screen.png" alt="" width="514" height="368" /></p>
<p>Si hay una imagen mental que ejemplifica el lanzamiento de Windows 7 esa es la de una gran mano apretando &#8220;Ctrl + Z&#8221; en el teclado. Después del fallido sistema operativo Vista, a Microsoft no le quedaba otra opción más que &#8220;deshacer&#8221; lo obrado e intentar recobrar la credibilidad de sus usuarios.</p>
<p> Este nuevo Windows 7 ha sido probado por miles de usuarios antes de su estreno oficial, el jueves 22 de octubre. Nosotros echamos a correr una versión preliminar en un par de máquinas durante varios meses y nuestro veredicto es positivo.</p>
<p>La instalación es sencilla cuando se ha formateado el computador y se empieza de cero. También se puede hacer una actualización desde Windows Vista para conservar sus programas y sus datos, pero si se es de los muchos que aún usa Windows XP, es necesario empezar con el disco duro vacío.</p>
<p>No hubo mayor problema con compatibilidad de hardware (salvo con una tarjeta gráfica que se solucionó buscando en la web). Eso es un punto a favor de Windows 7, ya que Vista en su lanzamiento presentaba problemas de compatibilidad.</p>
<p> Al probarlo, sale a relucir la mayor fortaleza de Windows 7: su agilidad. Vista era extremadamente lento y su alto consumo de recursos del computador lo hacían pesado. Instalé Windows 7 en una máquina vieja (un Athlon 2400, con 758 de RAM). El computador no era una flecha, pero funcionó. Eso sí, desactivé algunas opciones gráficas de Aero (la preciosa interfaz gráfica). Usé ReadyBoost, una choreza que también trae Windows Vista, y que permite usar un pendrive para &#8220;ayudar&#8221; a la memoria. Así la máquina tomó agilidad.</p>
<p>En un computador más poderoso aparecen las ventajas gráficas del Windows 7. Se puede llenar el escritorio de gadgets, que son aplicaciones pequeñas que permiten ver el clima o saber cómo evolucionan las acciones. Otra innovación viene de la mano del panel de tareas, que está en la parte inferior. Al hacer clic sobre un ícono (por ejemplo, el de Word), muestra las tareas más recurrentes, como &#8220;abrir nuevo documento&#8221;, además ofrece los últimos textos que se abrieron con él.</p>
<p>Su interfaz Aero permite trabajar con ventanas traslúcidas y ver miniaturas de las aplicaciones con sólo pasar el mouse. Así se pueden ver todas las páginas web con las que se está trabajando sin tener que ir abriéndolas una por una.</p>
<p>Windows 7 es más seguro. &#8220;Las características de seguridad están mejoradas. Los protocolos son de última tecnología y los más seguros. Provee una gran cantidad de herramientas para manejar la seguridad, aplicación de políticas y su firewall es realmente increíble, al nivel de una solución especializada&#8221;, dice René Martínez, ingeniero de soporte de sistemas que está probando Windows 7.</p>
<p>Eso sí, para un usuario casero las notificaciones de seguridad pueden ser un poco molestas, ya que aparecen con mucha frecuencia. Es recomendable personalizar los niveles de seguridad, de otra forma uno tiende a cerrar ventanas sin leerlas, y eso sí que es peligroso.</p>
<p> Por último, está su capacidad de trabajar con pantallas multitouch . Así se pueden arrastrar ventanas de un lado a otro, hacer clic con el dedo o achicar fotos o páginas web haciendo gestos con la mano sobre la pantalla.</p>
<p>Windows 7 vendrá en distintos sabores: Starter (para netbooks), Home Basic (sólo en mercados emergentes), Home Premium (recomendado para el hogar), Professional, Enterprise y Ultimate (el más completo y caro de todos).</p>
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		<title>El walkman cumple 30 años</title>
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		<pubDate>Wed, 01 Jul 2009 13:15:51 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Alexis Ibarra</dc:creator>
				<category><![CDATA[Tecnología]]></category>

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		<description><![CDATA[&#160;
 
Nasaru Ibuka y Akio Morita, ejecutivos de Sony de la época, son los creadores del concepto detrás del Walkman: disfrutar de la música en cualquier momento y lugar. Se estima que se han vendido 350 millones de unidades de ese aparato.
1979 Sale a la venta el TPS-l2, el primer Walkman. Valía 33 mil yenes.
1981 Se [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p align="center">&nbsp;</p>
<p> <img hspace="2" vspace="2" border="2" src="http://ncm.newcitymovement.com/images/2008/07/01/0507walkman_x600x.jpg" height="519" width="370" /></p>
<p>Nasaru Ibuka y Akio Morita, ejecutivos de Sony de la época, son los creadores del concepto detrás del Walkman: disfrutar de la música en cualquier momento y lugar. Se estima que se han vendido 350 millones de unidades de ese aparato.</p>
<p><strong>1979</strong> Sale a la venta el TPS-l2, el primer Walkman. Valía 33 mil yenes.</p>
<p><strong>1981 </strong>Se lanza el WM-2, aparato que alcanza gran popularidad. La palabra Walkman es añadida al pequeño Laraousse.</p>
<p><strong>1983</strong> Aparece el WM-20, el primero en tener el tamaño de un cassette.</p>
<p><strong>1984</strong> Comienza la venta del primer Discman, el  D-50.</p>
<p><strong>1986 </strong>Aparece el WM-109, primer modelo equipado con control remoto.</p>
<p><strong>1988 </strong>Lanzan el WM-505, el primero con audífonos inalámbricos.</p>
<p><strong>1992 </strong>Aparece el primer MiniDisc Walkman, el MZ1.</p>
<p><strong>1998 </strong>Sale a la venta el WM-EX9, capaz de reproducir 100 horas continuas.</p>
<p><strong>2003 </strong>NW-MS70D el primero con memoria flash, reproducía canciones en MP3 tenía 256 MB de memoria.</p>
<p><strong>2005 </strong>Sony Ericsson lanza el teléfono W800 el primero en usar la marca Walkman.</p>
<p><strong>2007 Se</strong> lanza el NWZ-A810 en EE.UU. el primer walkman que reproduce video.</p>
<p><strong>2009</strong> Para celebrar los 30 años aparece el NWZ-W202, reproductor MP3 con 2 GB de capacidad que no tiene cables.</p>
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